Le cours du Dr Hart : Additive Manufacturing for Innovative Design and Production, se déroule sur douze semaines, et s’adresse à des professionnels. « On y enseigne les principes de base et les applications de l’impression 3D, pour les ingénieurs, les responsables, les dirigeants et les ouvriers qualifiés. Le cours attire de nombreux professionnels, des ingénieurs fraîchement diplômés aux dirigeants expérimentés, qui veulent connaître le fonctionnement de l’impression 3D et ses cas d’usages pour leur entreprise. Plus de 5000 personnes ont participé à ce cours. Parmi eux, de nouvelles recrues qui souhaitent implémenter l’impression 3D dans leurs entreprises. »
Il enseigne également Fundamentals of Manufacturing Processes, un MOOC (formation en ligne ouverte à un grand nombre de participants). Ce cours est une introduction générale aux procédés de fabrication, elle correspond à une nouvelle version du cours de première année qu’il donne au MIT. Ces dernières années, des milliers de personnes dans le monde ont participé à ce cours d’entrée en matière, plutôt simple, et plus de 400 d’entre elles ont obtenu le certificat MITx.
Bien que réalisés en ligne, « beaucoup des thèmes abordés sont en fait très pratiques : programmer un robot, réaliser un essai mécanique, etc. Il existe des cours en ligne extraordinaires, où vous pouvez poser des questions, mais sans expérience pratique, vos compétences restent incomplètes. Du fait de la pandémie et de l’obligation des cours à distance, la planète entière découvre tellement de choses sur ce qui est efficace ou qui ne l’est pas en matière d’apprentissage en ligne. Il ne s’agit pas uniquement de savoir comment se connecter à la conférence et au chat. Vous devez vous préparer, de façon à transmettre aux étudiants votre savoir et à les faire travailler sur des outils logiciels de pointe pour que leurs connaissances soient solides, même hors campus, même hors atelier. »
Pour enrichir l’apprentissage en ligne, une technique utilisée par le Dr Hart est de demander aux étudiants de noter des exemples de fabrication présents dans leur environnement. « Nous demandons aux étudiants de regarder autour d’eux dans la maison, et de trouver un objet fabriqué par moulage à injection, une pièce en métal moulée, une pièce découpée dans la tôle. S’ils sont capables de le démonter, de prendre des photos du montage, de calculer les forces nécessaires, alors cela résulte en une expérience d’apprentissage plus consciente du monde et de ses réalités. »
Ce sont des cours de formation continue. Les réussir ne donne pas un diplôme du MIT, mais on vous remet un certificat officiel. « Le nom du MIT sur le certificat a de la valeur. J’en suis fier et je souhaite qu’il reste à la hauteur de sa réputation. »
Le Dr Hart voit comment de nombreuses institutions pourraient résoudre le problème de la pénurie decompétences dans l’industrie. « J’espère qu’à l’avenir, il y aura une plus forte collaboration entre les institutions éducatives de différentes tailles et dans différents endroits. Le système des community colleges aux États-Unis a un rôle à jouer dans l’amélioration des compétences pour accroitre la main d’œuvre de l’avenir. »